改善建議

RAC 寫到:1)團契的詩琴侍奉是否一定要考獲十分高水平才可以做呢?如果有些弟兄姊妹都懂得彈琴,他們可不可以做呢?另外,如果有些弟兄姊妹都懂得其他樂器如結他、口琴或其他(搖鼓,手鈴等)他們又可不可以做呢? 一方面,從中可以發掘到全部弟兄姊妹在音樂上的恩賜,又可以有靈活的變化?假如,我們在平時有裝備,將來去到哪裡傳福音都可以迎刃而解。

2)查經的方法: 以我的一般了解和觀察。團契的弟兄姊妹大部份對英文水平是較好,而中文的水平則一般。在查經的時候,我發現到的現象是經常有誤解/離題等,以致查經的時候未能討論到重點。會不會每查一章經文前,先一齊研究好一句經文的原意是怎樣(用中文、英文,etc),再根據上文下理去了解後,再討論會否更加穩陣呢?由淺入深,總好過一次看太多補充資料。(螺旋式教學法)又或許查經的時候,一堂是用中文、另一堂用英文。 再者, 分組查經的時候, 若然可以仔細地根據大家的水平、語言的掌握、修讀的科目,再在一組中有強中弱的水平, 我相信無論大家的吸收、理解和掌握都有進步! 因為,這樣可以令到強的會愈強、中的會走向強、弱的走向中,拉近每個人的個別差距,最後得益的整體團員。

RAC 寫到:你們喜歡怎樣就怎樣。

RAC 寫到:我又要澄清不是一定要分一堂中文,一定要一堂英文.....我的意思是或許....

「或許」的意思不代表一定要做....

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