小時候返兒童崇拜的經歷

記得我大約七歲的時候,媽媽返教會,而我又跟著返教會。
那時候,教會的Auntie/姐姐笑著的游說我返兒童崇拜,於是我就入到一間幼稚園課室內。
我心裡想:「又要坐定定聽書,好悶呀!」我環顧四周的小朋友,我一個都不認識,更加感到沒有心機上課。
我不知道誰給我一本聖經。我不知道它是什麼,只知道是一本黑皮紅邊的厚書。
我面對這本不知名的書,因為沉悶的緣故把它玩弄一下。
就在這個時候,課室裡一位和善的老師對我說:「小朋友,這本是記載神寶貴說話的聖經......」(隱約記得老師是這樣說)
至此以後,就是因為這位老師的一句說話,我就一直記在心裡。
以後,無論是聖經等書籍,我都愛不釋手。我更加看重的是聖經這本寶書!

RAC 寫到:記得我大約七歲的時候,媽媽返教會,而我又跟著返教會。
那時候,教會的Auntie/姐姐笑著的游說我返兒童崇拜,於是我就入到一間幼稚園課室內。
我心裡想:「又要坐定定聽書,好悶呀!」我環顧四周的小朋友,我一個都不認識,更加感到沒有心機上課。
我不知道誰給我一本聖經。我不知道它是什麼,只知道是一本黑皮紅邊的厚書。
我面對這本不知名的書,因為沉悶的緣故把它玩弄一下。
就在這個時候,課室裡一位和善的老師對我說:「小朋友,這本是記載神寶貴說話的聖經......」(隱約記得老師是這樣說)
至此以後,就是因為這位老師的一句說話,我就一直記在心裡。
以後,無論是聖經等書籍,我都愛不釋手。我更加看重的是聖經這本寶書!

作為兒童崇拜老師(幼稚園至高小級),在教導兒童的時候總有成功和失意的地方。
他們所做的每個行為、每句說話、一個表情都有他們背後的原因,
可能是因為家庭成長環境、學校的生活、小朋友本身的性格、小朋友的健康狀況、老師教學的技巧、教學的教材、課程的編排、老師入課室前的情緒等都會影響整個學習的成效。因此、教導兒童的時候,作為老師的都不需要太過重視自己的「業績」,最重要的是當覺得無力的時候,必須向神求助之同時,也需要向人傾訴!